دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل دیکته نویسی مهدیه را حل کنم

تعداد صفحه: 24

چکیده اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل دیکته نویسی مهدیه را حل کنم :

درطی بررسی به عمل آمده سعی شده درمورد بهبودمشکل دیکته نویسی دانش آموزپایه اول ابتدایی به نام مهدیه اقداماتی انجام شود.

بابررسی علل وعلائم ضعف دیکته نویسی دردانش آموزمتوجه شدیم،مشکل دانش آموزناشی ازکم توجهی ودخالت های نابه جای اطرافیان وهمچنین اختصاص ندادن وقت وزمان کافی به این دانش آموزوتاحدودی بی دقتی او می باشد.

راه کارهایی جهت بهبودی ودرمان این مشکل ارائه شدکه بااجرای این راه کارهاتاثیرزیادی دربهبودوضعیت دیکته دانش آموزمشاهده شدواشتباهات مکرر وی دراین کلاس کاهش چشمگیری داشت وهمچنین معلم مربوطه توجه خودرانسبت به این دانش آموزدرکلاس بیشترکرده به طوری که حتی گاهی اوقات به من هم چنین اجازه ای رامی دادکه به طوراختصاصی بامهدیه کارکنم واین رسیدگی موجب شدکه خوددانش آموز،خانواده ومعلم مربوطه ودیگرمعلمان درمدرسه ازبهبودوضعیت دیکته نویسی دانش آموزابراز خرسندی کنند.چون نه تنهادردرس املا،بلکه این اقدامات باعث بهترشدن روخوانی،فهم بهترمطالب،اشتیاق بیشتربه کارهای گروهی و…گردید.

ازآن جاکه یکی ازمهم ترین مشکلاتی که دانش آموزان باآن مواجه هستند،ضعف دراملا است،اولین گام برای برطرف کردن هرضعفی شناخت آن می باشد.زیراشناخت مشکل وتلاش برای حل آن وشناخت فردی دانش آموزان مهم ترین ابزاردرجهت تثبیت،اصلاح ویاتغییررفتارهای روزمره آنان به شمارمی آید.لذاباآموزش صحیح درس املا می توانیم پیشرفت دانش آموزان راازلحاظ نوشتن درست کلمات وروخوانی صحیح کلمات یاددهیم وبه طرزنگارش آن هاتوجه بیشتری کنیم واعتمادبه نفس آن هارابالاببریم.
فهرست مطالب اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل دیکته نویسی مهدیه را حل کنم :